“问题是：我们是否乐于假设，我们的下一代只可以在图书里才可以看到大象？– 大卫·阿滕伯勒爵士”
我们承诺在本校推行服务和可持续性项目，本周通过教室课程充分体现出来。在过去的8周，五年级一直在学习人类与动物冲突的生活困境，这影响着亚洲成千上万的人，并导致亚洲象的种群数量锐减。在这个主题课中，学生们深入了解了人口增长对大象长久迁徙模式的影响，并就人类与动物的权利进行了辩论和探索。他们考虑过是否应该把动物关在笼子里，以及最贫穷的社区如何努力支持野生大象的保护和安全。
本周，学生们邀请父母一起参加烘培义卖，利用新的教学厨房制作美味的点心并在休息时间售卖。这是一个非常棒的机会，让家长参与到孩子的学习中，并亲眼看到孩子们通过接触服务和可持续发展项目所获得的热情和投入。下周，孩子们将选择一个合适的慈善机构来捐赠这些资金，他们将仔细研究每个机构的优缺点后才会作出最终决定。这个是一个完美的例子，它通过教育和体验，带领孩子认识到全球各地人民所面临的挑战，从而挑战学生运用他们的解决问题的技能和企业家精神来寻找解决方案。
感谢老师和家长对这次活动的支持，更重要的是我们优秀的小学部学生们，感谢他们对这一有意义的主题全情投入做出的奉献。
