几周前，我们三年级的学生开始网上导读课程并阅读由Alistair Humphreys写的“骑自行车环游世界的男孩”。学生们完全沉醉在Tom的故事中，他是一个来自英国的小男孩，离开他的祖国，骑自行车穿越欧洲和非洲，一直到达南非的尖端。一路上，我们不仅读他所经历的迷人风景，也认识到他在旅途中所遇到的人们。
幸运的是，我们的一位学生家长与作者有联系，我们有幸收到了Mr Humphreys本人的电子邮件，他亲自告诉我们，他非常高兴我们喜欢他的故事。我们的学生开始研究作者，发现他是一个冒险家，在四年的时间里骑自行车环游世界46000英里。他也曾划过大西洋，走过印度。他被评为年度国家地理冒险家，因为他在微冒险概念上的开创性工作，并鼓励人们走出户外，走出舒适区，去一个他们从未去过的地方。微冒险是一种离家近、价格低、简单、短而有效的冒险。
学生们决定写信给Alistair，了解他的生活和冒险，以及是什么激发了他创作“骑自行车环游世界的男孩”。我们对学生的写作质量印象深刻，从以下的例子可以看出，这是一个非常高的标准。我们觉得有目的写作，能使学生们发挥出最好的一面。当我们回到学校，作为一个教学团队计划下一个学习单元时，我们希望能让学生们在他们自己创造的微冒险中展示他们丰富而强大的开拓精神。
