学生之声：学生领导力培养

上海德威浦西的学生来自世界各地，他们经历广博，组成了一个充满活力、蓬勃发展的学生社团。我们的目标是培养“心怀世界，睿引未来”的学生——当他们毕业时，已经具备了成为成功的21世纪全球公民所必备的技能、经验和素质。当我们的学生走向世界时，他们已经接受了多年的训练，有领导力、能够合作、交流、寻求共同点以及有同理心。

此“学生之声”系列文章为德威浦西的学子提供了一个交流平台，分享他们的经历和感想。

本期“学生之声”，学生之声领袖Otto为我们带来了关于德威浦西学生领导力的深入洞察，通过与学生领导团队几位代表们的采访与交流，Otto将为我们全方位展现学生领导者们的非凡成长历程，见证德威浦西培养学生领导力对成就未来卓越发展的深远影响

Otto T

Student Voice Champion

探索机会-中学部学生领导团队

在德威浦西，学生们有许多建立自尊、自信、提升沟通和其他技能的机会，以锻炼他们的心态，鼓励他们志存高远，努力学习，而最受学生们青睐的便是成为学生领导团队的一员。

学生领导团队的成员们的心智比同龄人们更成熟、稳重。在日常工作中，他们时常与校内工作人员们进行交流；与老师们一起策划与安排活动；与校外人员互动分享等。

在今天的文章中，我们邀请到了2022-2023届学生代表Lily C。学生代表在学生领导团队中发挥着最重要的作用：监督学生会委员会，负责每周的早会，最重要的是，他们代表着学校与学生组织。Lily讲述了她在学生领导团队就职期间所面临的挑战，以及这些挑战是如何培养和激励她成为一名更好的学生。

"在担任学生代表期间，我最初面临着与同龄人建立联系的挑战。作为德威浦西的新生，我还没有完全了解学校的价值观、领导团队的节奏，甚至同学们的性格。然而，我与校长的一次交谈提醒了我，作为学生代表，我有义务不断自我提升，成为学生们的榜样。为了实现这一目标，我积极寻求机会来提高自己的领导技能，如参加心理健康会议、自闭症护理培训、领导力培训等活动。这些经历最终增强了我的信心，使我在个人、学术和专业上都有所成长。"

自我激励是培养心态的关键。摈弃玻璃心，从挑战和错误中学习是锻炼技能的好方法。志存高远、努力学习是进步的关键要素，而为自己感到自豪，则让我们以开放的心态迎接发展目标。现任2023-2024学年的学生代表Jerold P分享了他对参与学生领导团队的自豪感的心得。

"步入学生领导团队是我为德威学生组织服务的一种方式，尽管有时处理不同学生群体之间的关系会很有挑战性，但是当一切问题都得到解决时，我会为自己作为学生代表所能提供的一切感到骄傲。”

自尊在领导中起着重要作用。通过展示自信的气场，学生能够在同龄人中脱颖而出，从而帮助他们更加有信心领导他们的团队。现任10年级学生会代表、2022-2023年Song House的队长Tianle G分享了他在学生领导团队的整个旅程中是如何获得自尊与自信心的。

“作为学生领导团队的一员，我有很多机会与学校的领导交谈。这为我在成为一名领导者的旅途中提供了深刻的见解，增强了我的信心，并给予我能够与更广泛的人交谈的能力。在我的整个学习之旅中，与重要领导交流的机会对我增加领导经验来说是无价之宝。”

正如Tianle所说，沟通也是德威浦西学生领导团队的一个关键因素。这不仅可以通过与同伴交流和分享思想来实践，还可以通过公开演讲来实践。学生领导必须向包括学生、教师和家长在内的受众传达信息。Ilir L， 2022-2023年的Yung House队长，为我们分享了他是如何提高与锻炼沟通技巧的。

“成为Yung House 队长提高了我的沟通技巧。首先，我有责任与其他队长和老师讨论并计划安排活动。在活动前中后期，我们积极与队内成员交谈沟通，并即使优化整个队伍。与德威社区的许多团体交谈提高了我与他人沟通的信心，也帮助我在处理同伴关系时能够树立起积极的心态。”

作为学生领导团队的一员，我也感到非常自豪。它不仅充分彰显了学生在德威浦西的成就，而且提供了大量的机会帮助我们实现全面化提升与发展。这段经历帮助我们提高人际交往技能、提高个人成绩，为构建更好的德威社区做出贡献。