德威线上MADD艺术节
一年一度的德威MADD艺术节为来自德威大家庭的五、六年级学生提供了一个创造性地升华学习音乐、艺术、戏剧和舞蹈等学科的机会。虽然今年的艺术节在线上进行，学生们仍然能够在三天内合作完成一系列的艺术项目。所有学生都有机会与来自戏剧公司、音乐工作室的专业人员以及我校的专业音乐、艺术和舞蹈教师一起合作探讨，学生们还与澳大利亚作曲家和音乐家Paul Jarman进行了交流，他受委托围绕艺术节的主题 "空间的连续性"，专门为我们的学生创作了一首歌曲。
每天早上，在Spotlight Theatre公司的带领下，学生们开启了“动起来”唤醒环节，然后他们将进入各自的艺术专业领域，进行为期一天的不同学科的探讨和学习。
在戏剧和舞蹈组中，学生们利用广泛的刺激因素进行合作，探索外部空间、内部空间、个人和社会空间、正负空间、虚拟空间和我们周围的自然空间。通过物理戏剧练习、舞蹈项目、诗歌、剧本和设计任务，学生们将制作一系列与主题相关的作品。
在由Muzika 团队领导的美术研讨会上，学生们看到了一系列著名艺术家的艺术作品介绍，他们讨论了这其中使用的技术。学生们了解了光和影、阴和阳、负和正空间的使用，以及对比是如何互补和相互影响的。从与大师的实践中获得灵感，围绕空间的一个方面， 学生们使用一系列不同的技术制作了自己的原创艺术作品。
Angela, Year 5
Easi=on, Year 6
Emily, Year 5
Mikki, Year 6
Tiger, Year 5
Torres, Year 5
在音乐课上，Mr. Sinclair和学生们一起创作了 "深空音景"。学生们以小组形式工作，每个人都被分配到一部有故事的太空短片中。大家讨论各自的想法，想象在电影中可能会听到的声音，并从周围环境中寻找声音。 然后，他们使用特殊的音频工具对声音进行录制和编辑，创造出诸如切分、循环、反向和拼接等效果，之后将声音整理到Soundtrap DAW中，制作出了他们的声景。 学生们非常享受制作自己的作品，并相互分享他们的想法。
虽然我们今年没能在现场体验MADD艺术节的魅力，但这并不妨碍我们的学生积极参与到创意艺术的学科中。看到学生们良好的合作以及为各自学科领域制作高质量的作品，我们很欣慰也很感慨。本次艺术节，学生们与我们所有的特邀嘉宾及学科领导都进行了愉快且富有建设性的交流，我们期待着尽快与大家分享学生们的艺术作品。
