返回

采访校长David Ingram先生

1. 德威有什么独特的地方?在德威教育里,你最重视的是什么?

伦敦的德威公学创办于1619年,有着近400年的悠久历史。它的创办人Edward Alleyn是与莎士比亚同时代的人,在建校之初,他就定下了非常清晰的教育目标,并成为学生奉行的价值观和原则。这些目标包括扎实的学习,强烈的艺术追求和良好的礼仪。德威是第一个在中国开办国际学校的英国独立学校,上海德威英国国际学校成功地将德威的这些教育理念延续了下来。

今年北京德威国际学校的毕业生中,十分之一的学生获得了美国常春藤大学的录取,我们的教育质量自然是不言而喻的。我们的教育旨在让每个学生都能发展成充满自信、全面发展的个体。在德威,我们鼓励学生由广及深地学习,通过广泛尝试各项活动,来找到自己真正的热情所在,再专注研究走向卓越。不管学生的兴趣是在体育、艺术,还是语言、音乐或科学,我们都有最专业的教师来发现他们的特长,并帮助他们进一步发挥和成长。我们的闵行校区正是为这种教育目标度身定做的,奥运会规格的泳池,500座的剧院,黑箱剧场等一流的教学设施使得每个学生的兴趣特长得以磨练和发展。

2. 德威教育的目标是什么?你们希望把孩子塑造成怎样的人?

现在的学生所需要的教育与我们当年受到的教育迥然不同。这个世界正在迅速地改变,等我们的孩子长大成人,到他们38岁的时候,他们可能已经换过8-10个工作,可能在世界的任何一个地方工作,也很有可能是运用我们现在还根本没有发明出来的技术,跟一个来自世界各地的跨文化团队一起工作。在德威,教学不应局限于知识——因为这些内容时刻会变化。我们要教会我们的学生如何适应变化,独立地获取信息,并与他人合作。我们要他们学习如何领导,如何负责,如何解决问题。因为这些技能带给我们的孩子带来最多的机会,使他们在中小学,大学乃至未来的工作生活中都能始终成功和快乐。

3. 关于学术:你是如何设计德威课程的?你使用那些教学材料?

所有的德威国际学校都遵从英国国家课程大纲,我们的学术团队严密监控着这套课程的实施,并会根据学生的需求对课程大纲进行强化。比如在中国,很多优秀的学生学习能力极强,我们的课程就会进一步加强,以确保我们的教育质量是出类拔萃的。德威学校是以高标准的教育著称的,去年德威教育集团旗下的国际学校的IBDP平均分为37.2分,而全球的平均分仅为30.2分。5位德威毕业生获得满分45分。每年德威的毕业生都能进入世界最一流的大学,无论是美国的常春藤大学,包括牛津剑桥在内的英国最顶尖的罗素集团大学,还是香港、加拿大、澳大利亚等地的名校,都有德威校友的身影。

4. 除了学术学习以外,我注意到德威对戏剧、文学和体育运动非常重视,是吗?您能否介绍一下您设计了哪些活动来加强这方面的教学?

在德威学校,戏剧、文学和体育等教学融入了整个课程,作为我们的教育特色,这些元素体现在学校日常教学的方方面面。从全人教育的远期目标来看,课外活动显得尤为重要,因为我们希望所有的德威校友都能拥有广泛的兴趣、天赋和爱好,同时又富有爱心,能够为进入社会做好充分的准备。德威国际学校,在德威公学教育哲学的指导下,开发了一系列中国特有的校际活动和竞赛,包括数学、科学和体育方面的奥林匹亚竞赛、棋类比赛、文学节,国际合唱音乐节,环境和气候大会,跨文化社团活动,以及其他各种重大的体育、音乐和表演艺术活动。这些活动给孩子们留下了很多终身难忘的美好回忆,也为他们带来很多有益的锻炼机会,促进了他们的茁壮成长。

5. 学校每年都有哪些具有德威特色的活动?

每个德威国际学校都会搞创办人日庆祝活动,纪念德威公学1619年在伦敦的创建。在这一天所有年级的学生、家长和老师都聚到一起,以音乐、戏剧、舞蹈表演等各种形式来进行庆祝。

MADD(音乐、美术、戏剧和舞蹈)艺术节是一年一度的德威小学节庆活动。各个校区的小学生们聚集到一起,选择一种艺术形式进行训练和表演。每次我们都会邀请在各个领域顶尖的专业表演艺术家前来参加,指导我们的学生进行表演。

每隔四年,所有的德威学校都会在德威奥林匹亚上同场竞技——这是德威教育集团的一场高水准体育和音乐盛会。下一届的德威奥林匹亚将于2019年在伦敦的德威公学举办,我们德威闵行的学生也将参与其中。

6. 在招生过程中,你最看重孩子的哪些性格特征?

德威英国国际学校是在学术上择优录取的学校。基于我们在上海13年的成功办学经验和良好的办学成果,我们每年都收到相当多的申请。对于申请入学的幼儿,我们注重的是孩子的行为态度——我们观察孩子如何获取各种概念,他们对书本、语言和创造性的表演有何反应,他们如何与人互动和交往。对于要申请进入德威小学的孩子,我们更关注他们的学术潜能,他们对学习的热情,对各方面概念的接受理解力,以及他们创造性思考的能力。我们希望每个进入德威的学生都能获得成功和发展,所以我们与每一个申请的孩子及其家庭进行一对一的面谈,以确认他们适合我们的校园文化和教育理念。